Le projet Tool2Care
Tool2Care est une plateforme qui répertorie les outils d’évaluation francophones en orthophonie, en neuropsychologie et en psychologie.
Notre histoire et nos valeurs
Le projet Tool2Care est né de la volonté d’aider les cliniciens à appliquer l’Evidence-Based Practice (EBP) dans leur pratique de manière réaliste, dès l’évaluation de leurs patients.
L’EBP est une approche qui recommande aux cliniciens de prendre des décisions cliniques en tenant compte de preuves issues :
- De leur expertise.
- Des caractéristiques du patient.
- De la littérature scientifique.
- Du contexte de la prise en charge.
Cette approche s’applique à toutes les étapes de la prise en charge et notamment à l’évaluation. Son objectif est d’améliorer la qualité et l’efficacité de la prise en charge.
De nombreux pays imposent à présent cette approche à leurs cliniciens, comme la Belgique depuis mai 2019, avec la loi “qualité de la pratique des soins de santé”.
Malgré l’importance de cette approche, son application ne semble pas si évidente pour les cliniciens qui rapportent notamment un manque de temps important ou encore des difficultés d’accès et de compréhension des différentes ressources scientifiques existantes.
La qualité des soins avant tout
Chaque action réalisée dans le projet Tool2Care vise à soutenir la qualité des soins pour les orthophonistes et les (neuro)psychologues.
Afin de garantir que le projet restera au service de la qualité des soins, nous avons décidé de créer une coopérative, permettant à nos utilisateurs de s’impliquer dans le projet.
Géré par/pour les coopérateurs
Tool2Care est la première coopérative européenne de (neuro)psychologues, d’orthophonistes, de chercheurs, d’associations professionnelles et de personnes souhaitant soutenir la qualité des soins.
Une coopérative est une entreprise qui fait participer activement ses utilisateurs coopérateurs dans les prises de décisions telles que la répartition des bénéfices.
Une dynamique open-science
Tool2Care souhaite rendre les informations scientifiques accessibles aux orthophonistes et aux (neuro)psychologues afin de les soutenir dans leur pratique clinique.
La collaboration avec de nombreux chercheurs nous permet de rendre accessible gratuitement un grand nombre d’outils d’évaluation.
L'équipe opérationnelle
Les fondateurs
Sylvie Willems
Neuropsychologue et chargée de cours à l’Université de Liège, elle est fondatrice du projet. Aujourd’hui, elle coordonne le projet et préside le Conseil d’Administration.
Jonathan Burnay
Psychologue clinicien, docteur en psychologie et psychothérapeute, Jonathan a rejoint Sylvie dès le début du projet Tool2Care afin de concrétiser le projet. Aujourd’hui, il est délégué à la gestion journalière du projet et s’occupe principalement d’enrichir la plateforme avec des nouveaux outils, et des collaborations avec les chercheurs.
La responsable du développement
Clara Vanoverschelde
Orthophoniste diplômée de l’Université de Liège et détentrice d’un Master complémentaire en entrepreneuriat à HEC, c’est elle qui s’occupe du développement et de la communication de Tool2Care.
Le Conseil d'Administration
Marie Geurten
Administratrice
Chercheuse en Neuropsychologie et Neurosciences Cognitives (PsyNCog).
Jacques Grégoire
Administrateur
Professeur et responsable à l’institut de Recherche en Sciences Psychologiques (IPSY).
Christelle Maillart
Administratrice
Professeur en logopédie, vice-doyen à l’enseignement FPLSE et Unité de recherche (RUCHE).
Luc Pire
Administrateur
Cofondateur du VentureLab et de la SMALA, il accompagne des projets pour leur réalisation.
Nancy Durieux
Administratrice
Scientifique attaché au doyen FPLSE, et Unité de recherche (RUCHE).
Isabelle Fort
Administratrice
Représentante de l’Association des Enseignants-chercheurs en Psychologie des Universités en France.
Julie Cattini
Administratrice
Orthophoniste, enseignante universitaire (UBO), membre Cochrane et formatrice.
Vous souhaitez soutenir le projet ?
Devenez coopérateur
Devenez coopérateur et soutenez le fonctionnement de la première plateforme de recensement d’outils d’évaluation en psychologie et en orthophonie.
